Treinta nuevas estancias componen este edificio literario, donde se respira el aire de las facultades y el eco de sus pasillos.
La forja del talento universitario. Hacia una cartografia de la excelencia
La forja del talento universitario. Hacia una cartografía de la excelencia
Redes Sociales Dos versiones del libro La forja del talento universitario. Hacia una cartografía de la excelencia. Versión web. Se puede leer en tabletas y dispositivos móviles, especialmente en Kindle, donde aparece en la Biblioteca. (€5.00 EUR) Versión libro tapa…
Recordaba más allá de los muros universitarios
Redes Sociales Subiendo hasta mí mismo, evocaba la transparencia académica, el esmerado vuelo de la motivación laboral y satisfacción profesional, donde los ojos presenciaban una transición del aislamiento a los equipos docentes, y aguzaban los peligros de un experto…
Pese a las sombras, prácticas de enseñanza de titulación
Redes Sociales Canto de esperanza a las prácticas de enseñanza en las titulaciones universitarias. El soplo de conocimientos, habilidades y disposiciones recientes de las prácticas de enseñanza de las titulaciones arrastra amagos de inseguridad sobre su eficacia. Se sabe…
DEPARTAMENTOS FUSIONADOS: UN ACADÉMICO REVUELO
Redes Sociales Ingrávido entumecimiento. Tenía la impresión de que las universidades españolas habían vivido una sensación física de ingrávido entumecimiento después de los Acuerdos de Bolonia (1999) y de la creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Con cierto…
Rotaciones de la Ley Universitaria
Redes Sociales Había escrito varias entradas tentativas de cambio del sistema universitario de la LOU en este blog. Entre otras: Estrategias y sociedades para la internacionalización de la educación superior, Sindicación estudiantil y prácticas externas de titulación, Colegialidad en…
EFECTOS DEL COVID-19 EN LA TRANSFORMACIÓN UNIVERSITARIA: DESARROLLO, DESÁNIMO O DESVIACIÓN
Redes Sociales Introducción Ante el inédito escenario del confinamiento por el Covid-19, los estudiantes universitarios han concebido percepciones sobre sus estudios que pueden derivar en alguna de las siguientes apreciaciones: un avance en el conocimiento del curso académico que…
Destilación de buenas prácticas universitarias
Estos constructos inteligentes destilados con efectos evidentes en los estudiantes ofrecían un descanso para los profesores que percibían hilillos de estrategias de enseñanza-aprendizaje nacientes en el estrado cuarteado de las aulas universitarias.
Se simulaba la identidad, se fingía la innovación, se acabó el sosiego.
Llenaban los estudiantes hojas de solicitudes para el nimbo del empleo que no coronaban sus cabezas. Mientras, el profesorado, perturbado por las normas y renglones de publicaciones que tenían que cubrir para cualquier solicitud de transformación académica, se afanaba en buscar revistas de “impacto” donde glosar sus anhelos de investigación.
Avidez de una cultura universitaria innovadora
Redes Sociales Avidez de una cultura universitaria innovadora. La antigüedad en la enseñanza universitaria contempla dos principios equidistantes y sincrónicos: las transformaciones del aprendizaje estudiantil y las innovaciones en la docencia de los profesores. Pero entre las culturas del aprendizaje…
La desconexión del estudiante y el compromiso académico
Redes Sociales La desconexión del estudiante es el antónimo del compromiso académico. El objeto de este post no es desgastar más la naturaleza de un grado académico universitario que se hizo mayor en la “Città creativa della música”, sino que…
¿Escanear el iris del aprendizaje académico con “big data”?
Redes Sociales ¿Escanear el iris del aprendizaje académico con “big data”? El aprendizaje es la forma visible de una universidad. El escaneo del iris o la exploración de la imagen del aprendizaje con estadísticas de grandes números (“big data”) hace…